Reparar la escritura: Didáctica de la corrección de lo escritoGrao, 25 mar 1993 - 129 páginas Una de las tareas del maestro es reparar las averías de las redacciones: faltas de ortografía, frases perdidas, párrafos rotos, etc. Se trata no sólo de corregir los textos de los alumnos, sino de ayudarles a mejorar sus capacidades de expresión escrita. El libro es una reflexión exhaustiva y práctica sobre esta tarea, con propuestas didácticas, ejemplos y comentarios. Pretende ayudar a maestros y alumnos a encontrar utilidad, satisfacción -¡e incluso diversión!- en la corrección. |
Índice
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características de la Escuela Pompeu Fabra de Barcelona | 13 |
4 | 35 |
5 | 47 |
6 | 67 |
7 | 73 |
A modo de conclusión | 115 |
Los objetivos terminales de la Escuela Pompeu Fabra | 129 |
Términos y frases comunes
abordar actitud actividades adaptación alumnado Antártida aportaciones aprender aprendizaje por descubrimiento asesor aspectos Asumir centros de interés ciclo inicial ciclo medio ciclo superior ción clase cognitivos colectivo concepción conocimientos escolares contenidos criterios cuestiones currículum curso desarrollo desierto del Sahara detectar diferentes Diseño Curricular docente educación elaboración ello enfoque enseñantes enseñanza y aprendizaje escolar escuela Pompeu Fabra establecer estrategias estructura estudiantes estudio evaluación experiencia explicación explicitar formación fuentes de información función funcional fundamentación globalización grupo hemos Hernández hipótesis implica índice individual inicio interdisciplinariedad investigación kilómetros cuadrados Kribi lengua catalana llevar a cabo maestra mundo nivel nuevas objetivos terminales organización París-Dakar Parvulario Pedagogía permite planificación planteado planteamiento práctica preguntas presente pretende problemas proceso de aprendizaje proceso de innovación profesora de ciclo propuestas Proyectos de trabajo psicopedagógica realizar referencias reflejo reflexión relación relacional respuestas Saber secuencia sentido situaciones Tarragona tema temperatura teoría toma de decisiones tuaregs utilización valor yecto zaje
Pasajes populares
Página 6 - Quiero dar las gracias a todas las personas que, de una forma u otra, me han ayudado a escribir este libro.
Referencias a este libro
Evaluar la lengua en el aula: análisis de las necesidades del profesorado Julián Pascual Díez Vista previa restringida - 2000 |