Leer en español

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Universidad de Oviedo, 2005 - 357 páginas
La comprensión lectora es una destreza idiomática resultado de la interacción texto-lector: leer es interpretar, transformar en una representación mental propia lo que otro ha escrito. Pero la lectura es también una destreza social, y como tal una imprescindible herramienta en nuestra vida académica, profesional... Asumiendo ambas perspectivas, este libro intenta proponer ciertas pautas de interpretación y uso de algunas de las más importantes formas textuales como garantía de eficacia comunicativa y social: textos literarios, periodísticos, textos jurídico-administrativos, textos comerciales y mercantiles y textos electrónicos, acercando al lector a sus características internas y a su particular organización.
 

Páginas seleccionadas

Contenido

INTRODUCCIÓN
9
Texto literario y ficción
15
Poesía y pensamiento
21
Tipos de versos silábicos
27
Versificación irregular
34
El poema en prosa
40
Estructuras sintácticas poéticas El hipérbatón
47
la metáfora
54
el lenguaje cinematográfico
156
LECTURA E INTERPRETACIÓN DEL TEXTO PERIODÍSTICO
171
La necesidad de la información
176
Las fuentes de la noticia
189
La pirámide y el punto de vista del reportero
206
El sensacionalismo y la ética
219
lo inocente y lo obvio
233
no tan inocente
243

Relato literario
60
La construcción del personaje
67
Mostrar y contar
74
El monólogo interior
80
La parodia
87
La perspectiva narrativa
89
Los géneros narrativos
102
las acotaciones
115
Formas extremas del teatro moderno
128
Literatura y periodismo La columna
143
Los detalles y la intención
256
La crónica
269
El editorial
283
La citación
297
El albarán
310
la letra de cambio
324
LOS TEXTOS ELECTRÓNICOS
331
las news o grupos de noticias
344
Derechos de autor

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