10 Ideas Clave. Competencias en argumentación y uso de pruebasGrao, 2010 M02 24 - 200 páginas Para quienes no se conforman con que sus alumnos den las respuestas adecuadas, sino que además persiguen que sepan razonarlas. Se ve así potenciada la formación de ciudadanos capaces de evaluar el conocimiento y desarrollar el pensamiento crítico, a la vez que se favorece el desarrollo de las competencias básicas y se contribuye a la educación científica y ciudadana. De estructura clara, este libro responde a preguntas tales como: ¿Qué es la argumentación? ¿Cuál es el papel de las pruebas? ¿Cómo diseñar tareas de clase que promuevan la argumentación? ¿Qué criterios utilizaremos para evaluar la calidad de la argumentación? |
Dentro del libro
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... relación entre la política neoliberal de disminución de gastos sociales en Estados Unidos en la etapa de Reagan y el aumento de las desigualdades en ingresos. Aunque hubo un tiempo en que en la enseñanza predominaba la memorización ...
... relación entre la política neoliberal de disminución de gastos sociales en Estados Unidos en la etapa de Reagan y el aumento de las desigualdades en ingresos. Aunque hubo un tiempo en que en la enseñanza predominaba la memorización ...
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... relación con el conocimiento: construcción, evaluación y comunicación de éste, la argumentación se identifica con el segundo, ya que la definimos como evaluación de conocimientos, lo que se aborda en la primera idea clave. Esto no ...
... relación con el conocimiento: construcción, evaluación y comunicación de éste, la argumentación se identifica con el segundo, ya que la definimos como evaluación de conocimientos, lo que se aborda en la primera idea clave. Esto no ...
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... RELACIÓN CON EL CONOCIMIENTO de central en puede ser de Comunicación Dialógica Evaluación ARGUMENTACIÓN contribuye a Informe escrito como como Aprender a aprender Regulación Pensamiento crítico Distinguir opinión de conclusión de ...
... RELACIÓN CON EL CONOCIMIENTO de central en puede ser de Comunicación Dialógica Evaluación ARGUMENTACIÓN contribuye a Informe escrito como como Aprender a aprender Regulación Pensamiento crítico Distinguir opinión de conclusión de ...
Página 15
... relaciones causaefecto» en las explicaciones e interpretaciones sobre fenómenos físicos y naturales. 7. ¿Qué caracteriza a ... relación con la vida diaria o los campos de valores sociales o éticos que hay que tener en cuenta. 8. ¿En qué ...
... relaciones causaefecto» en las explicaciones e interpretaciones sobre fenómenos físicos y naturales. 7. ¿Qué caracteriza a ... relación con la vida diaria o los campos de valores sociales o éticos que hay que tener en cuenta. 8. ¿En qué ...
Página 16
... relación con aprender a comunicar en ciencias, hablar y escribir ciencias en clase; también se aprende a articular y construir una explicación que resulte convincente para otras personas. 9. ¿Cómo diseñar tareas y ambientes de clase que ...
... relación con aprender a comunicar en ciencias, hablar y escribir ciencias en clase; también se aprende a articular y construir una explicación que resulte convincente para otras personas. 9. ¿Cómo diseñar tareas y ambientes de clase que ...
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10 Ideas clave : competencias en argumentación y uso de pruebas María Pilar Jiménez Aleixandre Sin vista previa disponible - 2010 |
Términos y frases comunes
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